2013年上学期就业指导课考核办法

作者:谢艳 时间:2013-05-24 点击数:

教学模块 开课年级 考核形式 具体要求 成绩提交要求
职业生涯规划指导 2012级 平时成绩50%
(含出勤、课堂表现及平时作业)

职业生涯规划书50%
平时作业:
要求学进入学校就业信息网右侧的“职航在线”测评系统中的测评中心完成人才素质测评。

职业生涯规划书:
根据自己的实际情况与社会需求,结合网络测评结果,完成本人的职业生涯规划书,形成文字稿上交到任课教师。职业生涯规划书内容要求以职业目标为依据,重点规划大学四年的学习生涯,有明确具体可行的学习计划,有详实的自我认知和环境认知,字数不少于3000字。

职业规划书评分标准参考:
(1)完整性(60%):自我认知全面、客观、清晰;对外部环境的分析全面、深入、正确;职业目标与职业发展路径现实、合理;分阶段目标明确,作品思路清晰逻辑合理
(2)可行性(30%):规划有实际意义,有明确的评估方法和时间点;备选方案思路清晰、关联性强,实施计划清晰、步骤明确、可操作性强
(3)创新性(10%):设计独特,版面创意新颖,美观大方,能充分体现个性而不落俗套,逻辑合理

任课老师根据考核要求在6月10日前完成批改评阅工作,并通过教务处成绩提交系统提交学生成绩。成绩单由任课老师签名后送交就业处谢艳老师,职业规划书及个人简历纸质材料上需体现成绩给分,并按班级汇总统一交至就业处存档。
职业能力与素质 2011级 平时成绩100% 结合课堂出勤、课堂表现及平时作业情况
求职应聘指导 2010级 平时成绩30%
(含出勤、课堂表现及平时作业)

简历(70%)
学生结合自身实际情况制作一份个性化的求职简历,要求简历内容必须包含求职意向、个人基本信息、工作及实践经历、自我评价几方面的内容,在此基础上可以根据个人情况增加其他内容。

简历制作评分标准参考:
(1)优秀(90分以上):美观大方,条理清晰,针对求职岗位有侧重地描述实践经历,用事实和数据说明,突出自己和应聘岗位的契合度。
(2)良好(80-89分):内容完整,结构清晰,简历内容与应聘职位要求匹配,能较好地概括自身的素质与技能,表述有条理,文字准确、简练。
(3)中等(70-79分):内容完整,结构清晰,简历内容与应聘职业要求匹配,能具体描述自身素质与技能,但语言不够精炼。
(4)及格(60-69分):简历内容与应聘职位要求基本匹配,文字通顺,但描述较空洞,缺乏个人特色
(5)不合格(59分以下):简历结构松散,缺乏条理,文字过于口语化,错别字较多,抄袭他人简历。